2026
Ein Reflexions- Und Evaluationsbogen in Vereinfachter Sprache Und in Fachsprache Artikel
In: Forum Ausbildung, Bd. 21, Nr. 1, S. 17–23, 2026.
Vier Gesprächstechniken Aus Dem Kontext Der Lernbegleitung Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 31, Nr. 3, S. 21–29, 2026.
Klärung Und Verortung von Begriffen Im Kontext Der Lernbegleitung Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 31, Nr. 3, S. 2–3, 2026.
Expertenstandards Umsetzen Am Beispiel "Mundgesundheit" – Aufgabenstellungen Und Erwartungshorizont Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 31, Nr. 2, S. 34–48, 2026.
Strategien Zum Umgang Mit Ablehnung Im Rahmen Der Mundpflege Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 31, Nr. 2, S. 32–33, 2026.
Unterrichtsmaterial Zu Zentralen Prophylaxen Im Kontext Der Mundpflege Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 31, Nr. 2, S. 27–31, 2026.
Wichtige Inhalte Aus Den Expertenstands Anhand Des Gruppenpuzzles Erarbeiten Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 31, Nr. 2, S. 13–26, 2026.
Didaktischer Einsatz Des Grundlagenheftes 11 – Expertenstandards Umsetzen Am Beispiel "Mundgesundheit" Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 31, Nr. 2, S. 11–12, 2026.
Planung von Gruppenarbeit – von Der Fremdsteuerung Zur Selbstorganisation Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 31, Nr. 1, S. 39–41, 2026.
Rund Um Die Gruppenarbeit Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 31, Nr. 1, S. 8–38, 2026.
2025
Mapping-Techniken – Mindmap Und Concept-Map Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 5, S. 34–38, 2025.
Ausgewählte (Moderations-)Methoden Für Verschiedene Unterrichtsphasen Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 5, S. 25–33, 2025.
Moderationsmaterial Digital Einsetzen Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 5, S. 13–14, 2025.
Rund Um Die Moderationsmaterialien Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 5, S. 4–12, 2025.
Visualisieren, Präsentieren Und Moderieren – Drei Skills Für Den Unterricht Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 5, S. 2–3, 2025.
MIt KI Lernen – Arbeitsaufträge Aus Dem Grundlagenheft 32 Mit Erwartungshorizont Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 4, S. 34–45, 2025.
KI Anwenden – Texte Erzeugen Lassen Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 4, S. 26–33, 2025.
Wie Erleben Lehrende in Der Pflegeausbildung KI? Ergebnisse Einer Online-Befragung Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 4, S. 21–25, 2025.
Ausgewählte KI-Tools Für Lehrende Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 4, S. 12–15, 2025.
Kritisch Mit KI Umgehen – Halluzinationen Gezielt Erkennen Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 4, S. 10–11, 2025.
KI-Inhalte – Legitimation Über Die Ordnungsmittel Der Generalistischen Pflegeausbildung Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 4, S. 6–9, 2025.
Didaktische Überlegungen Zum Einsatz Des Grundlagenheftes 32 "Mit KI Lernen" Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 4, S. 2–5, 2025.
Was Sie (Als Lehrende) Alles Über KI Wissen Und Berücksichtigen Sollten Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 4, S. 16–20, 2025.
Heterogenität begegnen – Theoretische Hintergründe zu gestuften Lernaufgaben Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 3, S. 39–42, 2025.
Heterogenität begegnen – Gestufte Lernaufgaben am Beispiel von „Menschen mit Demenz begleiten`` Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 3, S. 29–38, 2025.
Heterogenität begegnen – Sprache bewusst einsetzen Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 3, S. 26–28, 2025.
Heterogenität begegnen – Verschiedene Unterrichtskonzeptionen einsetzen Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 3, S. 19–25, 2025.
Offener Unterricht – „Projektarbeit`` Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 3, S. 16–18, 2025.
Kooperativer Unterricht – „Lerntempoduett`` Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 3, S. 10–12, 2025.
Individuelles Lernen – „Entwicklungsportfolio`` Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 3, S. 7–9, 2025.
Vielfältiger Umgang mit Heterogenität Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 3, S. 2–6, 2025.
Differenzierter Unterricht – „Stationenlernen`` Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 30, Nr. 3, S. 13–15, 2025.
Standardisierte Praxisanleitungen – Was Sie unbedingt wissen sollten! Artikel
In: Forum Ausbildung, Bd. 20, Nr. 1, S. 8–3, 2025.
2024
Ansatzpunkte für altersstufenspezifische Inhalte in den Curricularen Einheiten Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 28, Nr. 3, S. 40–47, 2024.
Umsetzungsmöglichkeiten von strukturgebenden Elementen in gestuften generalistischen Curricula Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 28, Nr. 3, S. 36–39, 2024.
Was macht das KuGeL-Curriculum zu einem PFLEGE-Curriculum? Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 28, Nr. 3, S. 30–35, 2024.
Ein formaler Überblick zum KuGeL-Curriculum Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 28, Nr. 3, S. 14–29, 2024.
Wichtige Entscheidungen im KuGeL-Curriculum Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 28, Nr. 3, S. 2–13, 2024.
Schulinterne Curriculumentwicklung in der generalistischen Pflegeausbildung. Wie begegnet das KuGeL-Curriculum den vielfältigen Anforderungen? Artikel
In: PADUA, Bd. 19, Nr. 3, S. 147–151, 2024.
Beispielhafte Lernaufgabe: Pflegeprozessmodell ist nicht gleich Pflegeprozessmodell – eine begründete Entscheidung treffen Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 29, Nr. 1, S. 35–48, 2024.
Lernschritte in Lernaufgaben zur Realisierung von vollständigen beruflichen Handlungen Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 29, Nr. 1, S. 33–34, 2024.
Checkliste für die Konstruktion und Evaluation von Aufgabenstellungen Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 29, Nr. 1, S. 31–32, 2024.
Analysekriterien für die Konstruktion und Evaluation von Aufgabenstellungen Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 29, Nr. 1, S. 26–30, 2024.
Vielfalt von Aufgabentypen für alle Lernorte Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 29, Nr. 1, S. 18–25, 2024.
Einsatz von Arbeitsaufträgen in verschiedenen Unterrichtsphasen Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 29, Nr. 1, S. 8–15, 2024.
Aufgabenstellung ist nicht gleich Aufgabenstellung – Entwirrung des Begriffswirrarrs Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 29, Nr. 1, S. 2–7, 2024.
Arbeits- und Lernaufgaben für die Ausbildung in der Praxis. Teil 1: Orientierungseinsatz Buch
3., aktualisierte Auflage, Prodos, Brake, 2024.
Herausfordernde Situationen im pflegerischen Alltag bewältigen. Grundlagen der Pflege für die Aus-, Fort- und Weiterbildung, Heft 6 Buch
Komplett überarbeitete Auflage 2024, Prodos, Brake, 2024.
2023
Herausfordernde Situationen im pflegerischen Alltag bewältigen – Didaktischer Einsatz des Grundlagenheftes 6 Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 28, Nr. 5, S. 2–10, 2023.
Herausfordernde Situationen im pflegerischen Alltag bewältigen – Fallarbeit zu Dilemmata Artikel
In: Unterricht Pflege, Bd. 28, Nr. 5, S. 11–15, 2023.